HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ TƯ VẤN PHÁP LUẬT CHO PHẠM NHÂN – THỰC TIỄN TẠI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

Cuốn sách này gồm 03 chương và có các điểm nổi bật sau:
Một là, cung cấp các quan điểm lý luận về hoạt động giáo dục và tư vấn pháp luật cho phạm nhân theo các quy định của pháp luật và quan điểm của các nhà nghiên cứu khoa học. Trong đó, nổi bật là các khái niệm liên quan đến hoạt động giáo dục, tư vấn pháp luật cho phạm nhân, đặc điểm của giáo dục pháp luật cho phạm nhân, nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật cho phạm nhân.
Hai là, phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục, tư vấn pháp luật cho các phạm nhân tại Việt Nam. Trong đó, xác định chủ thể, đối tượng giáo dục, tư vấn pháp luật, các nhu cầu pháp lý của phạm nhân. Ngoài ra, cuốn sách còn phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục, tư vấn pháp luật cho phạm nhân, lồng ghép các đánh giá nhằm nêu bật các hạn chế, bất cập trong hoạt động tổ chức thực hiện giáo dục, tư vấn cho phạm nhân.
Ba là, làm rõ các vấn đề lý luận thông qua việc liên hệ thực tiễn với các hoạt động giáo dục, tư vấn pháp luật tại các trại giam và chủ thể phối hợp, qua đó xác định chính xác khó khăn, vướng mắc, hạn chế khi thực hiện các hoạt động giáo dục pháp luật tại các trại giam.
Bốn là, đóng góp một vài giải pháp căn cơ góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục, tư vấn pháp luật tại Việt Nam, trong đó xác định cụ thể các giải pháp đối với chủ thể tổ chức thực hiện giáo dục, tư vấn và chủ thể thực hiện giáo dục, tư vấn.